为了培养现代企业需要的应用型、创新型人才,大学生的创新能力在高校越来越被重视,而TRIZ理论是一种有关发明创造的科学理论,该理论能为大学生创新意识、思维习惯的培养提供很好的工具。传统的课堂教学已经不能很好的激发大学生的创新意识,若要高效的传授大学生创新知识,激发其潜在的创新思维,采取基于TRIZ理论的多师同堂授课方式、专利刺激法和鼓励参赛法的教学方式尤为必要。