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应用微课提升中学生自主学习能力的研究
  • ISSN号：1008-7974
  • 期刊名称：《通化师范学院学报》
  • 时间：0
  • 分类：G652[文化科学—教育学]
  • 作者机构：吉林师范大学化学学院,吉林四平136000
  • 相关基金：吉林省高等教育教学研究课题“师范院校化学专业学生自主学习能力提高的混合式教学模式研究”阶段性研究成果（JLHE-2014024）; 吉林省教育科学“十二五”规划课题“基于网络信息的中学化学课程资源开发与整合研究”阶段性研究成果（ZC13062）; 2015年国家级大学生创新创业训练计划项目阶段性研究成果（201510203008）
作者： 姜大雨, 窦凯楠, 吕佳庆
关键词： 微课, 化学学习, 自主学习能力, 学习动机
中文摘要：

微课具有较强的针对性且学习效率高,越来越受到广大师生的喜爱.化学教师应该立足于微课教学的实际需求,适当转换教学模式,设计创新的化学课堂以培养中学生的自主学习能力.本文基于微课在中学化学实际教学中的运用,对学生自主学习能力培养的可行性和具体措施进行分析.

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期刊信息
  • 《通化师范学院学报》
  • 主管单位:吉林省教育厅
  • 主办单位:通化师范学院
  • 主编：章永林
  • 地址：吉林省通化市育才路950号
  • 邮编：134002
  • 邮箱：thsylk@126.com
  • 电话：0435-3208109
  • 国际标准刊号：ISSN：1008-7974
  • 国内统一刊号：ISSN：22-1284/G4
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  • 国内外数据库收录:
  • 被引量:7271