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基于“最近发展区”理论的类ACM式C语言教学
  • ISSN号：1672-5913
  • 期刊名称：《计算机教育》
  • 时间：0
  • 分类：G642[文化科学—高等教育学;文化科学—教育学]
  • 作者机构：[1]高性能计算国家重点实验室,湖南长沙410073, [2]国防科学技术大学计算机学院,湖南长沙410073, [3]国防科学技术大学研究生院,湖南长沙410073
  • 相关基金：国家自然科学基金项目（61303071）
作者： 徐新海[1,2], 林宇斐[3]
关键词： C语言, 教学设计, 最近发展区, ACM, 程序设计
中文摘要：

基于＂最近发展区＂理论,借鉴ACM国际程序设计竞赛的形式,提出旨在激发学生编程兴趣、不断突破自我的C语言教学方法,阐述如何在打牢语法知识和调试能力基础的前提下分阶段组织教学内容,在每阶段末尾进行突击能力提升的课堂测试、测试用例与语法示例统筹设计,最终通过类ACM式的测试方法有效提高学生编程解决较难实际问题的能力。

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期刊信息
  • 《计算机教育》
  • 主管单位:教育部
  • 主办单位:清华大学
  • 主编：奚春燕
  • 地址：北京市海淀区双清路清华大学学研大厦B座606室
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  • 电话：010-62770175-3402-3406
  • 国际标准刊号：ISSN：1672-5913
  • 国内统一刊号：ISSN：11-5006/TP
  • 邮发代号:80-171
  • 获奖情况:
  • 国内外数据库收录:
  • 被引量:26095