教师对学生数学学业成就的影响研究述评.
- ISSN号:1004-9894
- 期刊名称:数学教育学报
- 时间:2014.6.30
- 页码:48-52
- 相关项目:用于多级评分认知诊断的统计模型研究
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期刊信息
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- 国际标准刊号:ISSN:1004-9894
- 国内统一刊号:ISSN:12-1194/G4
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- 国内外数据库收录:
- 中国北大核心期刊(2004版),中国北大核心期刊(2008版),中国北大核心期刊(2011版),中国北大核心期刊(2014版)