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信息素养教育视角下的MOOC课程设计探析
  • ISSN号：1006-9925
  • 期刊名称：《河北科技图苑》
  • 时间：0
  • 分类：G250.7[文化科学—图书馆学]
  • 作者机构：[1]宁波市图书馆,浙江宁波315010
  • 相关基金：2015年度浙江省社科信息学会重点立项研究课题“MOOC背景下的图书馆社会教育功能创新研究”（2015Z003）研究成果之一
作者： 华东杰[1]
关键词： MOOC, 信息素养教育, 课程设计
中文摘要：

分析MOOC对信息素养提升的促进作用,探讨MOOC背景下课程设计优化的途径,包括课程时间设置、主讲者人数、课程呈现方式、课程评分标准、教师参与讨论程度、每段视频时长,穿插课程中的提问等方面,探析这些因素对信息素养教育和用户信息素养提升的影响,并提出合理化的建议。

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期刊信息
  • 《河北科技图苑》
  • 主管单位:河北省高等学校图书情报工作委员会
  • 主办单位:河北省高等学校图书情报工作委员会
  • 主编：张如意
  • 地址：保定市五四东路180号
  • 邮编：071002
  • 邮箱：hbkjty@hbu.edu.cn
  • 电话：0312-5012070
  • 国际标准刊号：ISSN：1006-9925
  • 国内统一刊号：ISSN：13-1203/G3
  • 邮发代号:
  • 获奖情况:
  • 河北省综合评比优秀期刊
  • 国内外数据库收录:
  • 被引量:7325