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塑造形象,诗文有别——《项羽之死》教学设计
  • ISSN号:1673-8918
  • 期刊名称:《考试周刊》
  • 时间:0
  • 分类:G424[文化科学—课程与教学论;文化科学—教育学;文化科学—教育技术学]
  • 作者机构:[1]晋江市第二中学,福建晋江362200
  • 相关基金:本文为中央电教馆全国教育信息技术研究课题领导小组办公室“十二五”规划2013年度重点课题(课题立项号133021043)的研究成果.
作者: 谢鹏英[1]
中文摘要:

【教材分析】 《项羽之死》选自人教版选修教材《中国古代散文诗歌欣赏》第四单元,单元的主题是“创造形象,诗文有别”。“艺术形象”是本单元的教学重点,单元目标要求教学中既把握不同类型散文作品中艺术形象的特性,又了解塑造艺术形象的手段。同时要培养学生品味散文语言的能力,把古代散文的诵读当做教学目标之一,帮助学生培养良好的语感,并且积累一些常见的文言实词、虚词、句式。

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期刊信息
  • 《考试周刊》
  • 主管单位:吉林省舆林报刊发展中心
  • 主办单位:吉林省舆林报刊发展中心
  • 主编:
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  • 电话:0431-85651910 85600386
  • 国际标准刊号:ISSN:1673-8918
  • 国内统一刊号:ISSN:22-1381/G4
  • 邮发代号:12-53
  • 获奖情况:
  • 国内外数据库收录:
  • 被引量:53640