中文摘要：

在知识融合的大背景下，采用新的量化方法和计算技术对交叉学科的结构特征和演进趋势进行探测研究，是科学计量学和科技管理等领域前沿的、亟待解决的重要课题。本项目基于"引文-文本"混合聚类技术，利用世界权威引文数据库Web of Science 1991-2010年自然科学-社会科学-人文科学近250个学科的论文、引文数据，建构包含知识融合度在内的多维指标体系，综合应用科学计量学的各种量化分析方法，以宏观研究为主，辅以微观研究，定量揭示交叉学科的结构特征，追踪和系统描绘新兴学科的发展动态，并结合信息可视化技术形象展现交叉学科的结构模式和演进趋势。研究成果将丰富和发展交叉学科理论，深化和拓展混合聚类技术及其应用范围，为交叉学科以及科学结构研究提供新的计量方法。基于时间维度的交叉学科新兴趋势探测结果，将为国家科技资源的优化整合和科技发展整体布局提供决策参考，充分发挥交叉学科在科技创新中的作用。

结论摘要：

本项目基于“引文-文本”混合聚类技术，利用世界权威引文数据库Web of Science 1992-2011年自然科学-社会科学-人文科学近250个学科的论文、引文数据，综合应用科学计量学的各种量化分析方法，以宏观研究为主，辅以微观研究，描绘和揭示了交叉学科的结构特征以及新兴学科的发展动态，并结合信息可视化技术形象展现了交叉学科的结构模式和演进趋势。研究成果在一定程度上丰富和发展了交叉学科理论，深化和拓展了混合聚类技术及其应用范围，为科学结构研究提供了一些新的计量方法。基于时间维度的交叉学科新兴趋势探测结果，将为国家科技资源的优化整合和科技发展整体布局提供决策参考。本项目在2012-2014年研究期间，发表/录用SCI/SSCI期刊论文7篇；被本学科国际顶级学术会议“第14届国际科学计量学与信息计量学大会ISSI”和“第17届国际科学技术指标大会STI” 录用论文2篇；发表/录用CSSCI期刊论文7篇（国家自然科学基金委认定的A类重要期刊1篇）；EI收录期刊论文1篇。本课题研究过程中，课题负责人进一步拓展和丰富了实质性的国际学术合作，与国际知名科学计量学家和学者合作撰写了多篇相关论文，在比利时鲁汶大学完成了博士后研究工作，为下一步继续深入合作研究奠定了坚实的基础。此外，通过课题研究，课题组的青年教师和研究生同学们从熟悉到熟练基于聚类方法的学科分类、学科交叉、学科结构分析、交叉学科测度指标等相关理论和方法，提高了相关科研水平。