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　中学历史课程批判性思维培育路径研究
  • 项目名称：　中学历史课程批判性思维培育路径研究
  • 批准号：DHA160306
  • 项目来源：全国教育科学“十三五”规划2016年度课题
  • 研究期限：2016-07-
  • 项目负责人：朱继军
  • 依托单位：洛阳理工学院
  • 批准年度：2016
成果综合统计
成果类型
数量
  • 期刊论文
  • 会议论文
  • 专利
  • 获奖
  • 著作
  • 5
  • 0
  • 0
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期刊论文
SOLO分类理论在高考历史开放性试题中的延伸初探
后现代主义史学的“冲击”与“反应”——以《怀柔远人：马嘎尔尼使华的中英礼仪冲突》一书为讨论中心
英、美历史思维研究的学术路径探析
以《美苏争锋》为例谈课本的批判性解读
后殖民主义史学的移植与超越——以《英国的课业：19世纪中国的帝国主义教程》一书为讨论中心
朱继军的项目
　高校思政课教学中批判性思维的培育路径研究
期刊论文 1
　高校思想政治理论课教材体系向教学体系转化研究
　小细节中的大历史——从历史中的”蝴蝶效应”说开去