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中国EFL学习者句法复杂度测量研究
  • ISSN号：1002-6541
  • 期刊名称：《中小学外语教学》
  • 时间：0
  • 分类：H314.3[语言文字—英语]
  • 作者机构：[1]贵州大学外国语学院,贵州贵阳550025, [2]浙江大学,浙江杭州310000
  • 相关基金：国家社会科学基金重大项目子课题“英汉句法比较研究”（11＆ZD188）
作者： 张丽丽[1,2]
关键词： 句法复杂度, 测量指标, EFL, 自动测量
中文摘要：

以某省高校间英语写作竞赛两种体裁各49篇作文为语料,以L2SCA（二语句法复杂度分析器）为工具,考察其句法复杂度。研究发现,14项指标有3项与作文分数相关,即W/S（平均句长）、C/S（句子复杂度）和CN/T（复杂名词密度）。除C/S外,议论文所有指标几乎均显著高于记叙文,学习者议论文句法复杂度总体强于记叙文,高低分组间议论文C/S和C/T（小句与T单位数量比）呈显著差异,但记叙文所有指标未见显著差异;作文质量对句法复杂度的影响不如体裁因素。结果表明,最适合测量中国EFL学习者句法复杂度的指标有W/S、C/S、CN/T和C/T。C/S不受体裁因素影响,相对最为稳定。

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期刊信息
  • 《中小学外语教学：小学版》
  • 北大核心期刊（2011版）
  • 主管单位:中华人民共和国教育部
  • 主办单位:北京师范大学
  • 主编：程晓堂
  • 地址：北京师范大学
  • 邮编：100875
  • 邮箱：flts@bnu.edu.cn
  • 电话：010-58808018
  • 国际标准刊号：ISSN：1002-6541
  • 国内统一刊号：ISSN：11-1318/G4
  • 邮发代号:80-363
  • 获奖情况:
  • 国内外数据库收录:
  • 中国北大核心期刊（2004版）,中国北大核心期刊（2008版）,中国北大核心期刊（2011版）,中国北大核心期刊（2000版）
  • 被引量:1098