中文摘要：

高校内部治理要求多元主体共同参与,学生是重要的多元主体之一,而学生组织则是学生参与高校内部治理的重要途径。受多种因素的影响,学生组织在参与高校内部治理过程中出现诸多问题,主要表现为：参与内部治理的角色定位模糊、能力欠缺、领域失衡、途径单一等。为有效推进学生组织参与高校内部治理,学校必须转变对学生组织参与内部治理的认识,培育学生组织参与内部治理的能力,扩展学生组织参与内部治理的领域,创新学生组织参与内部治理的途径,完善学生组织参与内部治理的制度。