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论实现生物圈保护区目标和要求的基本途径
  • 期刊名称：资源环境与发展
  • 时间：2013.4.20
  • 页码：5-8
  • 分类：S759.9[农业科学—森林经理学;农业科学—林学] C975[经济管理—劳动经济;社会学]
  • 作者机构：[1]中国科学院植物研究所植被和环境变化国家重点实验室
  • 相关基金：国家自然科学基金面上项目(41171041号);北京市自然科学基金面上项目(5092015号)
  • 相关项目：北京山区野生植物种子化学计量特征的系统演化格局、环境分异及机制
作者： 王献溥|于顺利|方伟伟|
关键词： 培训功能, 保护区管理, 生物圈保护区, 生态旅游, 生物多样性, 生态发展, 演替系列, 生态保护, 社会经济发展, 管理模式
中文摘要：

1问题的提出教育培训对社会的进步和发展的推动作用愈来愈引起人们的广泛关注。当前,从中央到地方各级政府都把教育培训作为一项重要任务来抓。保护区是生物多样性就地保护的主要场所,按照生物圈保护区管理模式的要求,保护区的功能包括保护、科研监测、教育培训、资源持续利用和生态旅游五个方面,具体的任务是以保护为主,在不影响保护的前提下把保护与其它四个方面密切结合起来。深入一步的分析可以看出,这五个功能是密切联系彼此不可分的,但教育培训是其中的

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