目的 探讨虚拟教学方法在护理学教学中的应用。方法 对照班同学采用传统教学法,实验班采用虚拟教学法,比较两班的理论课成绩、护理操作技能成绩和学生对教学效果的评价。结果 实验班护理操作技能成绩和理论课成绩均高于对照班;实验班对虚拟教学效果的评价优于对照班对传统教学法的评价。结论 虚拟教学方法在护理教学中的应用,有利于提升护生的整体能力,提高教学效果。