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中文摘要：
我国的素质教育经历了小学、初中、高中、大学这四个阶段,在每一个阶段当中都有学生学习所侧重的重点,而且随着学生年纪的不断增长,每一个阶段的学习也有其各自的特点。本研究将主要立足于大学校园,针对大学生发现学习基本特点的相关内容做出简要分析和探索,希望所得结果能够引起大家的关注,得到大家的认可。
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