自'卓越法律人才培养计划'启动与实行以来已达四年之久。在这段时间里,我国的法律人才培养取得了一定成果,但与此同时,也暴露出培养过程中的一些问题与不足。本文拟通过提出本科生导师制,以期解决遇到的问题,以更好地服务于法律人才的培养。