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PTP模式对学生英语口语能力的影响研究——以河南师范大学为例
  • ISSN号：1673-9108
  • 期刊名称：《环境工程学报》
  • 时间：0
  • 分类：TQ460.69[化学工程—制药化工]
  • 作者机构：[1]河南师范大学
  • 相关基金：河南师范大学大学生创新实验项目“大学生自主学习PTP实验研究”,项目编号：2010044
作者： 王彩琴[1], 曹明[1]
关键词： PTP模式, 英语口语能力, 合作学习
中文摘要：

科技的发展把人类社会带入了信息时代。21世纪的文盲不仅是不会读写的人，更是不具备对知识进行消化、重组及继续学习能力的人。PTP（即Peer Tutoring Program）学习模式拓展了大学生英语口语学习的兴趣，强化了英语学习的动机，是一种非常有效的语言学习途径扣方式。研究立足于河南师范大学外国语学院开展的PTP学习模式，探讨了该模式对英语口语能力的影响。

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期刊信息
  • 《环境工程学报》
  • 中国科技核心期刊
  • 主管单位:中国科学院
  • 主办单位:中国科学院生态环境研究中心
  • 主编：曲久辉
  • 地址：北京东黄城根北街16号
  • 邮编：100017
  • 邮箱：
  • 电话：010-62941074
  • 国际标准刊号：ISSN：1673-9108
  • 国内统一刊号：ISSN：11-5591/X
  • 邮发代号:82-448
  • 获奖情况:
  • 国内外数据库收录:
  • 美国化学文摘（网络版）,荷兰文摘与引文数据库,日本日本科学技术振兴机构数据库,中国中国科技核心期刊,中国北大核心期刊（2008版）,中国北大核心期刊（2011版）,中国北大核心期刊（2014版）,英国英国皇家化学学会文摘
  • 被引量:20083