在计算机教学中引入生物信息学网络资源应用的教学,既弥补了生物信息学教学的欠缺,又充实了大学计算机基础教学。通过教师设置主题、教学模拟及演示讲解具体操作流程,在机房进行实验教学,并结合学生的自主学习,达到教学目的,以适应现代医学新型人才的培养及医学教育现代化的要求,推动医学教育的发展。