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“点评者”的情怀——例谈数学教师的点评艺术
  • ISSN号：1002-7572
  • 期刊名称：《中学数学（初中版）下半月》
  • 时间：0
  • 分类：G633.6[文化科学—教育学]
  • 作者机构：[1]江苏省海安县李堡镇初级中学, [2]江苏省南通市中青年名师工作室符永平工作室
  • 相关基金：“中学数学‘再创造’发现式系列课型研究”课题研究成果之一,该课题系江苏省“333高层次人才培养工程”196项科研资助项目（2010年10月由江苏省人才工作办公室公布,全省基础教育共2项）之一,项目编号为ВrА2010046,主持人：符永平.本文作者刘东升为课题组核心组成员
作者： 刘东升[1,2]
关键词： 数学教师, 数学课程标准, 艺术, 情怀, 教学活动, 义务教育, 交往互动, 学生
中文摘要：

《义务教育数学课程标准（2011年版）》关于＂课程基本理念＂下第3点即指出：＂教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程,有效的教学活动是学生学与教师教的统一,学生是学习的主体,

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期刊信息
  • 《中学数学（高中版）上半月》
  • 主管单位:湖北省教育厅
  • 主办单位:湖北大学 湖北省数学学会
  • 主编：吕顺营
  • 地址：武汉市武昌区友谊大道368号湖北大学数计学院503
  • 邮编：430062
  • 邮箱：hdlsy@hubu.edu.cn
  • 电话：027-88661195
  • 国际标准刊号：ISSN：1002-7572
  • 国内统一刊号：ISSN：42-1167/O1
  • 邮发代号:38-69
  • 获奖情况:
  • 全国优秀科技期刊、初等/中等教育类核心期刊
  • 国内外数据库收录:
  • 被引量:1370