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互联网使用行为的心理学研究
  • ISSN号:1007-3728
  • 期刊名称:《中国特殊教育》
  • 时间:0
  • 分类:B849[哲学宗教—应用心理学;哲学宗教—心理学]
  • 作者机构:[1]陕西师范大学教育科学学院,西安710062
  • 相关基金:本研究受教育部人文社会科学研究青年基金项目05JCXLX014资助,本项目受教育部人文社会科学研究一般项目06JAXLX009资助.
中文摘要:

互联网已经成为现代社会生活的一个部分,对互联网使用行为的心理机制研究日益成为心理学研究的热点问题。本文从人格、心理健康、自我概念及社会支持等心理因素与互联网使用行为的关系出发,分析和综合了已有的研究及存在的问题,并展望了该领域研究的发展趋势。

英文摘要:

Internet has become part of our daily life in the modem society. Studies on the psychological mechanisms in the use of Internet have increasingly become popular in psychological research. Based on personality, mental health, self - concept and social support, as well as" other factors relating to the use of Interact, we analysed previous findings and identified their problems. Trends in future research were discussed.

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期刊信息
  • 《中国特殊教育》
  • 北大核心期刊(2011版)
  • 主管单位:中华人民共和国教育部
  • 主办单位:中央教育科学研究所
  • 主编:陈云英
  • 地址:中国北京北三环中路46号
  • 邮编:100088
  • 邮箱:tejiaotougao@126.com
  • 电话:010-62003367
  • 国际标准刊号:ISSN:1007-3728
  • 国内统一刊号:ISSN:11-3826/G4
  • 邮发代号:82-187
  • 获奖情况:
  • 国内外数据库收录:
  • 中国中国人文社科核心期刊,中国北大核心期刊(2004版),中国北大核心期刊(2008版),中国北大核心期刊(2011版),中国北大核心期刊(2014版),中国北大核心期刊(2000版)
  • 被引量:11160