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中文摘要：
本研究以闽侯县实验幼儿园365名幼儿为研究对象，通过观察结果和调查数据发现，该园幼儿爱发脾气、捣乱、多动、攻击、社交退缩等行为问题比率占比较高。本研究以行动研究法为主，综合运用调查法、个案分析法、经验总结法，心理治疗法等手段，创设适宜的环境和条件，探讨矫正幼儿问题行为的有效途径，使教师和家长树立科学的教育观，提高实际中对幼儿问题行为的解决和干预能力，从而减少和避免幼儿问题行为的发生，养成良好的行为习惯。
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