东篱科研大数据发现系统（DRDS）

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基于3D打印的物质结构知识建模研究

ISSN号：1000-4076
期刊名称：《高等理科教育》
时间：0
分类：G642.0[文化科学—高等教育学;文化科学—教育学]
作者机构：[1]南京师范大学计算机科学与技术学院,江苏南京210023, [2]江苏省三维打印装备与制造重点实验室,江苏南京210042
相关基金：国家自然科学基金（61273243,51407095）;江苏省科技基础设施重点项目（BM2013006）;江苏省科技支撑计划（工业）重点项目（BE2012201,BE2014009-3,BE2013012-2）;江苏省高校自然科学研究项目（13KJB460011）;江苏省科技成果转化专项资金项目（BA2013058）;南京师范大学高层次人才科研启动基金项目（2013119XGQ0061）

作者：任红艳, 钟亭

中文摘要：

为了评估多媒体技术在网站设计课程中的作用，我们选择南京师范大学中北学院2011、2012级本科两个班级共计60个学生。在理论课上，对照组采用传统教学方式，即“粉笔＋黑板”的讲授方式；实验组采用多媒体教学方式。课程结束后对两班的考试成绩进行非配对t检验，结果显示多媒体教学质量优于传统方法教学（p=0．0317）。因此，在网站设计课程中开展多媒体教学能显著提高教学质量。

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