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中小学教师在网络背景下的培训模式探讨
  • ISSN号:2096-0603
  • 期刊名称:《现代职业教育》
  • 时间:0
  • 分类:G434[文化科学—教育学;文化科学—教育技术学]
  • 作者机构:[1]湖北文理学院,湖北襄阳441053
  • 相关基金:本文系汉江教育研究中心一般项目《教师教育网络培训模式的有效性研究》,基金编号:2015Y003.
作者: 戴俊凯[1]
中文摘要:

信息化技术的发展尤其是互联网技术的发展给中小学教师的培训工作带来了新的发展变革,传统的教师培训模式具有培训模式刻板、参与人员有限以及培训地点限制等缺点,严重影响了中小学教师培训的效果,无法有效地提升中小学教师的综合素质。网络背景下的中小学教师培训工作能够克服这些缺点,提高培训的效果,为中小学教师综合素质能力的提高提供了可靠的技术保障。一、网络背景下中小学教师培训的优势和特点(一)具有较高的开放性

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期刊信息
  • 《现代职业教育》
  • 主管单位:山西省教育厅
  • 主办单位:山西教育教辅传媒集团
  • 主编:马晓红
  • 地址:山西省太原市并州北路31号省新闻出版广电局旧院
  • 邮编:030001
  • 邮箱:zyjy@chinaxinkecheng.cn
  • 电话:0351-4164223
  • 国际标准刊号:ISSN:2096-0603
  • 国内统一刊号:ISSN:14-1381/G4
  • 邮发代号:22-382
  • 获奖情况:
  • 国内外数据库收录:
  • 被引量:878