传统知识论将知识定义为“得以确证的真信念”(justified true belief,简称为JTB),但自1963年盖梯尔(E.L.Gettier)提出反例后,这种观点受到了越来越多的质疑。现代哲学在对知识何以为知识的研究中,对知识的合理性进行了辩护,重建了知识论。本文基于语言实践的道义计分模式,