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信息技术支持下师范生教学设计之路探微——以数学教学为例
  • ISSN号:1671-9247
  • 期刊名称:《安徽工业大学学报:社会科学版》
  • 时间:0
  • 分类:G650[文化科学—教育学]
  • 作者机构:华中师范大学数学与统计学学院,武汉430079
  • 相关基金:华中师范大学重大科研课题及创新示范基地培育项目“TPACK视角下卓越数字化教师的培养研究(编号:CCNUE2015-5)”;湖北省高等学校省级教学研究项目“卓越数字化教师培养的路径和条件分析--以数学教师为例(编号:2015095)”阶段性研究成果.
中文摘要:

在信息技术支持下,学会信息化教学设计是师范生专业发展的重要环节。掌握必要的信息化工具,精心设计信息技术支持下的各个课堂教学环节,注意学习主体性的培养,树立大教学设计观,做好“课堂内外,线上线下”的教学设计,是信息技术支持下师范生教学设计的可能路径之一。

英文摘要:

With the support of information technology, learning how to design classroom is an impo.rtant part of teachers' professional development. It is one of the possible ways to support pre-service teachers' professional development in information technology era by mastering necessary information technology tools, paying attention to the cultivation of learning activity, developing a general context in instructional design, and making instruction design both inside and outside the classroom online and offline.

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期刊信息
  • 《安徽工业大学学报:社会科学版》
  • 主管单位:安徽省教育厅
  • 主办单位:安徽工业大学
  • 主编:曹大文
  • 地址:安徽省马鞍山市湖东路59号
  • 邮编:243002
  • 邮箱:xbskb@ahut.edu.cn
  • 电话:0555-2311674
  • 国际标准刊号:ISSN:1671-9247
  • 国内统一刊号:ISSN:34-1215/C
  • 邮发代号:
  • 获奖情况:
  • 全国高校优秀社科期刊,安徽省优秀期刊,全国理工农医院校社科学报优秀期刊
  • 国内外数据库收录:
  • 被引量:10271