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中文摘要：
生态翻译学给英语翻译教学带来了全新的视角和思维方式。生态翻译教学系统注重生态主体即学生的主体地位和整体性关联活动，通过“适应选择”和“汰弱留强”，创造以学生为主体，统筹整个翻译生态系统的翻译教学生态系统和环境。本文试从生态翻译理论角度探究目前英语翻译教学中存在的问题，并尝试提出解决方法。
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