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以分枝杆菌噬菌体为例探索生命科学研究型教学
  • ISSN号:0253-9772
  • 期刊名称:《遗传》
  • 时间:0
  • 分类:Q939.48[生物学—微生物学]
  • 作者机构:[1]西南大学生命科学学院,三峡库区生态环境与生物资源省部共建国家重点实验室培育基地,三峡库区生态环境教育部重点实验室,现代生物医药研究所,重庆北碚400715
  • 相关基金:重庆市教委研究生教改项目“全球视野高层次人才培养的区域性跨院校支撑平台”(YJGl23104),重庆市教委研究生优质课程《高级微生物学》,西南大学本科生教改项目(2013JY201);教育部新世纪优秀人才资助计划(NCET-11-0703),国家自然科学基金(81371851,81071316,81271882,81301394)和中央高校基本科研业务费(XDJK2011D006,XDJK2012D011,XDJK2012D007,XDJK2013D003,XDJK2014D040)资助.致谢:感谢美国圣约翰大学/圣班尼迪克大学多届暑期交换生ArielKlein,JamesTPathoulas,donaomido,KalpageHasini,LimSynChing以及中国学生张欢等参与分枝杆菌噬菌体的分离、鉴定、功能研究和生物信息学分析.
中文摘要:

综合多学科技术手段研究生物体系复杂问题,是目前生物医学研究的显著特征之一,这为本科生教学改革提出了新的更高的要求.噬菌体是开展生命科学研究型教学改革的理想生物材料.文章借鉴美国匹斯堡大学牵头的美国大学生物学教学改革项目“噬菌体猎人”的实践,总结了本课题组近5年来将分枝杆菌噬菌体科研成果转化为本科生命科学研究型教学的经验.

英文摘要:

An emerging theme of current biomedical study is a synthesis of multi-disciplinary tools to address the com- plex biological issues. This trend raised the bar for undergraduate teaching and learning. The phage is an ideal material for teaching reform. Inspired by the "phage hunter" project initiated by Pittsburg University, we present our practice in trans- lating the mycobacteriophage research achievements into undergraduate teaching experience during the last five years.

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期刊信息
  • 《遗传》
  • 中国科技核心期刊
  • 主管单位:中国科学院
  • 主办单位:中国遗传学会
  • 主编:张永清
  • 地址:北京朝阳区北辰西路1号院中国科学院遗传发育所
  • 邮编:100101
  • 邮箱:yczz@genetics.ac.cn
  • 电话:010-64807669
  • 国际标准刊号:ISSN:0253-9772
  • 国内统一刊号:ISSN:11-1913/R
  • 邮发代号:2-810
  • 获奖情况:
  • 中国自然科学核心期刊,《CAJ-CD》执行优秀奖,2008年12月获“中国精品科技期刊”证书和北京市印...
  • 国内外数据库收录:
  • 美国化学文摘(网络版),英国农业与生物科学研究中心文摘,荷兰文摘与引文数据库,美国生物医学检索系统,美国生物科学数据库,日本日本科学技术振兴机构数据库,中国中国科技核心期刊,中国北大核心期刊(2004版),中国北大核心期刊(2008版),中国北大核心期刊(2011版),中国北大核心期刊(2014版),中国北大核心期刊(2000版)
  • 被引量:23270