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说明文阅读中因果推理的意识性
  • ISSN号:1001-4918
  • 期刊名称:《心理发展与教育》
  • 时间:0
  • 分类:G442[哲学宗教—心理学;哲学宗教—发展与教育心理学;文化科学—教育学;文化科学—教育技术学]
  • 作者机构:[1]广州科技贸易职业学院心理健康教育中心,广州511442, [2]华南师范大学心理学院心理应用研究中心,广州510631
  • 相关基金:全国优秀博士学位论文作者专项资金(201204);国家基础科学人才培养基金(J1210024);广东省心理健康与认知科学重点实验室项目.
中文摘要:

采用独立记得一知道范式(IRK)和加工分离范式(PDP)探讨说明文阅读中因果推理的意识性。根据关系部分的描述与目标句是否存在逻辑冲突,创设推理成功和推理失败两种实验条件。实验1和2分别使用独立记得一知道范式和加工分离范式进行研究。两个实验的结果都发现推理成功和推理失败在有意识和无意识加工指标上都差异显著,表明说明文阅读中因果推理既影响有意识加工也影响无意识加工,该结果支持和完善了文本阅读双加工理论。

英文摘要:

Two experiments were designed to explore the influence of causal inference on the consciousness of text representation in expository with the two paradigms (IRK and PDP). In experiment 1, According to the relationship between the elaboration on a characteristic of the thing and the subsequent target sentence, the independent variable had two levels: successful inference version and fail inference version. The dependent variable was the hit rate of "remember" or " know" judgment. In experiment 2, the independent variable was as same as that in experiment 1. The dependent variable was the hit rate of "Old" judgment and the false alarm rate of "New" judgment. In these two experiments, the reading time of target sentence in fail inference condition was longer than that in successful inference condition. More importantly, there was remarkable difference between the successful inference version and fail inference version in the rate of consciousness and unconsciousness. The results showed that causal inference not only affects the conscious processing but also the unconscious processing in expository.

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期刊信息
  • 《心理发展与教育》
  • 北大核心期刊(2011版)
  • 主管单位:国家教育部
  • 主办单位:北京师范大学
  • 主编:林崇德
  • 地址:北京新街口外大街19号
  • 邮编:100875
  • 邮箱:
  • 电话:010-58807700
  • 国际标准刊号:ISSN:1001-4918
  • 国内统一刊号:ISSN:11-1608/B
  • 邮发代号:2-913
  • 获奖情况:
  • 国内外数据库收录:
  • 中国中国人文社科核心期刊,中国北大核心期刊(2004版),中国北大核心期刊(2008版),中国北大核心期刊(2011版),中国北大核心期刊(2014版),中国国家哲学社会科学学术期刊数据库,中国北大核心期刊(2000版)
  • 被引量:18195