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高校教学、科研和谐发展的困惑与超越
  • ISSN号:1001-4233
  • 期刊名称:《高等工程教育研究》
  • 时间:0
  • 分类:G642[文化科学—高等教育学;文化科学—教育学]
  • 作者机构:[1]湖南工业大学
  • 相关基金:湖南省哲学社会科学基金重点项目“高校合并背景下的和谐校园建设研究”(编号:2010ZDB36); 教育部人文社会科学研究项目“和谐文化视域中的生态批评研究”(编号:12YJAZH076)
中文摘要:

教学与科研,是高校两条相互依存的生命线。当前,由于内部与外部评价机制的不合理、投入机制的不合理以及学校及教师价值理念的偏差等主客观因素,高校教学、科研并不太和谐。这需要我们克服急功近利的思想,科学地定位高校的发展目标;合理确立评价标准,建立科学的考评体系;对教学与科研进行统筹规划,优化教学科研的激励机制。

英文摘要:

Teaching and scientific research,the two lifelines of a university,are interdependent.Nowadays,because of some subjective and objective factors such as the irrational evaluation mechanism from the interior and exterior,universities′and teachers′value idea bias and so on,discordant sound has emerged in the development of teaching and research.To get rid of puzzlement and surpass,we should overcome the eagerness for quick success and instant benefit,position the goal of universities and colleges in scientific development,and establish reasonable evaluation criteria and a scientific evaluation system.We should also plan,coordinate and optimize the incentive mechanism of teaching and scientific research.

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期刊信息
  • 《高等工程教育研究》
  • 北大核心期刊(2011版)
  • 主管单位:中华人民共和国教育部
  • 主办单位:华中理工大学 中国工程院教育委员会 中国高教学会工程教育专业委员会 全国重点理工大学教改协作组
  • 主编:李培根
  • 地址:湖北武汉华中理工大学内
  • 邮编:430074
  • 邮箱:
  • 电话:027-87542950
  • 国际标准刊号:ISSN:1001-4233
  • 国内统一刊号:ISSN:42-1026/G4
  • 邮发代号:38-106
  • 获奖情况:
  • 国内外数据库收录:
  • 中国中国人文社科核心期刊,中国北大核心期刊(2004版),中国北大核心期刊(2008版),中国北大核心期刊(2011版),中国北大核心期刊(2014版),中国北大核心期刊(2000版)
  • 被引量:28825