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移动学习与传统学习的混合学习模式实证研究——以“工程材料与材料成型”课程群为例
  • ISSN号：1674-2117
  • 期刊名称：《中国信息技术教育》
  • 时间：0
  • 分类：G434[文化科学—教育学;文化科学—教育技术学]
  • 作者机构：电子科技大学中山学院
  • 相关基金：广东省教育研究院教育研究课题“基于移动客户端的学习模式探索与实践——以材料成型课程群为例”（GDJY-2015-F-B015）; 电子科技大学中山学院精品资源共享课程“工程材料及成形工艺”（ZYGX201404）、电子科技大学中山学院教学成果奖培育项目“以现代工程训练中心为依托、校企协同共建材料成型核心课程群的实践教学体系改革与实践”（编号Z-XCG201401）
作者： 倪利勇, 李博, 卢满怀, 彭伟
关键词： 移动学习, 混合学习, 工程材料, 教学改革
中文摘要：

本文对传统教学模式和移动教学模式进行了利弊分析,介绍了＂工程材料与材料成型＂课程群进行混合学习模式教学改革与实践的思路与做法。针对教学过程中常遇到的点名考勤太费时间、批改作业单调乏味费时间、复习写作业受环境影响和过程考核需要处理的数据量庞大等问题,笔者采用混合教学模式,结合移动平台教学,实现了快速准确考勤、学生在线限时独立完成作业、智能化统计汇总过程考核数据等一系列目标,把教师从繁琐的重复工作中解放出来,所获得的数据还可以用于有针对性的＂精准教学＂,获得了授课班级学生的普遍欢迎。

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期刊信息
  • 《中国信息技术教育》
  • 主管单位:中华人民共和国教育部
  • 主办单位:教育部中央电化教育馆 北京中图联文化教育开发中心
  • 主编：李维福
  • 地址：北京市朝阳区东三环南路98号1幢710室
  • 邮编：100021
  • 邮箱：teacher@chinaitedu.cn ; tougaogj@chinaitedu.cn
  • 电话：010-87663458
  • 国际标准刊号：ISSN：1674-2117
  • 国内统一刊号：ISSN：11-5678/TP
  • 邮发代号:82-676
  • 获奖情况:
  • 国内外数据库收录:
  • 被引量:7955