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新中国60年民族教育观的变迁与创新
  • ISSN号:1001-7178
  • 期刊名称:《民族教育研究》
  • 时间:0
  • 分类:G75[文化科学—教育学]
  • 作者机构:[1]西南大学教育学院,重庆400715
  • 相关基金:国家“211工程”三期建设项目“基础教育课程改革深化与教学创新研究”; 全国教育科学“十一五”规划课题“新中国60年基础教育改革与发展的历史经验研究”(项目审批号:EAA090368); 西南大学中央高校基本科研业务费重大培育项目暨教师教育创新平台项目成果之一
中文摘要:

新中国成立60年来,党和国家对民族教育的认识日益深化。在民族教育价值论方面,党和政府不仅重视民族教育对于实现民族平等、增进民族团结和维护国家统一的意义,而且强调了其对于民族地区经济社会发展的价值,将其视为促进民族地区政治、经济、文化、社会和谐发展的基础性工程;在民族教育方法论方面,强调民族教育的改革与发展要实事求是,从民族和民族地区实际出发,因民族、因地区制宜;在民族教育发展战略思路方面,强调要加大对民族教育的投入与扶持力度、实施"低重心"的发展战略、大力发展民族师范教育培育合格民族师资、加强对民族教育的组织领导。新中国建立以来民族教育观念的创新与更新,为新中国民族教育的发展提供了认识基础。

英文摘要:

In sixty years after the founding of New China,the Party and the state have deepened understanding of ethnic education.In value theory of ethnic education,our party and the state not only attach importance to significance of ethnic education in realizing ethnic equality,enhancing national unity and protecting national integrity,but also lay stress on its value in economic and social development of ethnic regions and regard it as the basic project of promoting harmonious development in politics,economy,culture and society of ethnic regions.In methodology of ethnic education,stress is laid in carrying out reform and development according to reality of ethnic groups and ethnic regions.In development strategy of ethnic education,the emphasis is put on increasing input and support for ethnic education,implementing development strategy of"low barycentre",developing ethnic normal education to cultivate qualified ethnic teachers,and strengthening leadership for ethnic education.Since the founding of New China,innovation and change in ethnic education concept have provided basic understanding for the development of ethnic education in China.

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期刊信息
  • 《民族教育研究》
  • 北大核心期刊(2011版)
  • 主管单位:国家民族事务委员会
  • 主办单位:中央民族大学
  • 主编:郭卫平
  • 地址:北京市海淀区中关村南大街27号
  • 邮编:100081
  • 邮箱:mzjyyjqk@muc.edu.cn
  • 电话:010-68933635
  • 国际标准刊号:ISSN:1001-7178
  • 国内统一刊号:ISSN:11-2688/G4
  • 邮发代号:82-895
  • 获奖情况:
  • 国内外数据库收录:
  • 中国中国人文社科核心期刊,中国北大核心期刊(2008版),中国北大核心期刊(2011版),中国北大核心期刊(2014版),中国国家哲学社会科学学术期刊数据库
  • 被引量:6365