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晚清科举革废进程中政学关系的变化
  • ISSN号：1674-2311
  • 期刊名称：《教育学术月刊》
  • 时间：0
  • 分类：G529[文化科学—教育学;文化科学—教育技术学]
  • 作者机构：[1]西南大学教育学部, [2]重庆中国抗战大后方研究协同创新中心
  • 相关基金：国家社科基金一般项目(13BTY039);全国教育科学规划重点课题(EAA090368);教育部人文社会科学规划项目(10JYA880112);重庆中国抗战大后方研究协同创新中心科研基金重点培育项目(CQKZ20130201);中央高校基本科研业务费专项资金资助学科团队研究项目(2362014XK03);重庆市2012年高等教育教学改革研究重点项目(1202051);重庆市研究生教育教学改革研究项目(YJG110321)
作者： 金燕[1], 彭泽平[2]
关键词： 晚清, 科举革废, 政学关系, 变化
中文摘要：

废科举与兴学堂是晚清教育改革相辅相成、同步运行的两大工程,也是传统教育向现代教育转型的重要步骤。新式教育发展所带来的知识结构和教育管理体制的转变、办学主体和培养目标的多元化以及知识分子独立意识的觉醒等不仅直接或间接地促使"高度合一"的政学关系开始松动,而且也唤醒了现代教育的主体意识。全面考察科举革废这一历史进程是正确认识现代教育主体意识诞生的社会环境的重要基点。

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期刊信息
  • 《教育学术月刊》
  • 北大核心期刊（2011版）
  • 主管单位:江西省教育厅
  • 主办单位:江西省教育科学研究所 江西省教育学会
  • 主编：吴重涵
  • 地址：南昌市赣江南大道2888号
  • 邮编：330038
  • 邮箱：jxjykybjb@126.com
  • 电话：0791-86765836
  • 国际标准刊号：ISSN：1674-2311
  • 国内统一刊号：ISSN：36-1301/G4
  • 邮发代号:44-97
  • 获奖情况:
  • 国内外数据库收录:
  • 中国中国人文社科核心期刊,中国北大核心期刊（2008版）,中国北大核心期刊（2011版）,中国北大核心期刊（2014版）
  • 被引量:11062