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词切分对美国大学生汉语阅读影响的眼动研究
  • 期刊名称：南开语言学刊
  • 时间：0
  • 页码：140-185
  • 语言：中文
  • 分类：H195[语言文字—汉语]
  • 作者机构：[1]中国天津师范大学心理与行为研究院 美国威斯康星大学麦迪逊校区东亚系
  • 相关基金：国家自然科学基金项目资助(30870781)
  • 相关项目：词切分促进汉语初学者阅读绩效的眼动研究
作者： 闫国利|王天琳|田瑾|白学军|
关键词： 词切分, 眼动, 初级汉语水平, 汉语阅读, 美国大学生
中文摘要：

本研究以16名初级汉语水平的美国大学生为被试。利用眼动记录仪记录他们阅读四种不同词切分方式的汉语句子。四种词切分方式是正常无空格、词间空格、字间空格和非词空格。结果发现:(1)被试在非词空格条件下的阅读时间明显长于正常无空格条件下的;(2)被试在词间空格条件下的阅读时间明显短于正常无空格条件下的。结果表明对于只有初级汉语水平的美国大学生来说,加入他们熟悉的词间空格促进其阅读;加人非词空格干扰他们的阅读;而加入字间空格对他们阅读的影响不显著。

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