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儿童共情发展及其与利他行为的关系
  • ISSN号：1672-6002
  • 期刊名称：《辽宁教育行政学院学报》
  • 时间：0
  • 分类：D03[政治法律—政治学]
  • 作者机构：[1]辽宁师范大学,辽宁大连116029
  • 相关基金：教育部人文社会科学重点课题“学生亲社会行为的促进：理论和方法”（10JJDXLX002）与辽宁省社会科学规划基金“辽宁省青少年亲社会行为形成规律的时代特征及促进”（L12DSH026）资助.
作者： 温国旗[1], 刘文[1]
关键词： 儿童, 共情, 利他行为, 促进
中文摘要：

共情是发生在人际互动过程中的一种心理现象,包括情绪感染、同情关注以及观点采择共情三个层次,涉及“自下而上”的情绪分享和“自上而下”的认知调节两个过程,是利他行为的直接动机.儿童的共情发展遵循一定规律并在性别和情感类型上有不同表现,发展儿童的共情有助于促进利他行为的表现.

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期刊信息
  • 《辽宁教育行政学院学报》
  • 主管单位:辽宁省教育厅
  • 主办单位:辽宁教育行政学院
  • 主编：关松林
  • 地址：沈阳市皇姑区黄河北大街249号
  • 邮编：110034
  • 邮箱：wuliang86902475@163.com
  • 电话：024-86902475 86896604
  • 国际标准刊号：ISSN：1672-6002
  • 国内统一刊号：ISSN：21-1500/G4
  • 邮发代号:8-298
  • 获奖情况:
  • 全国教学院十佳学报,第二届全国优秀社科学报
  • 国内外数据库收录:
  • 中国国家哲学社会科学学术期刊数据库
  • 被引量:12125