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提高读写能力理解个体毕生的阅读发展过程及阅读困难产生的原因
  • 项目名称：提高读写能力理解个体毕生的阅读发展过程及阅读困难产生的原因
  • 项目类别：国际(地区)合作与交流项目
  • 批准号：31681330231
  • 研究期限：1900-01-01-1900-01-01
  • 项目负责人：白学军
  • 依托单位：天津师范大学
  • 批准年度：2016
白学军的项目
　认知抑制能力与学习效率关系的研究
期刊论文 35
　提高外国留学生学习汉语效率的眼动心理研究
期刊论文 13
词切分促进汉语初学者阅读绩效的眼动研究
期刊论文 33 会议论文 1
汉语阅读障碍儿童行为及脑机制的多模态研究
期刊论文 12