欢迎您!
东篱公司
退出
申报数据库
申报指南
立项数据库
成果数据库
期刊论文
会议论文
著 作
专 利
项目获奖数据库
位置:
立项数据库
> 立项详情页
儿童、青少年学习的认知过程研究与学习能力的培养
项目名称: 儿童、青少年学习的认知过程研究与学习能力的培养
批准号:572493
项目来源:2005年度教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目
研究期限:2005-12-
项目负责人:莫雷
依托单位:华南师范大学
批准年度:2005
莫雷的项目
文本阅读过程的信息整合模式及其脑机制研究
期刊论文 1
华南师范大学心理学基地
期刊论文 30
焦点阅读信息加工过程及其脑机制研究
期刊论文 23
获奖 2
阅读迁移模式的实验研究
期刊论文 4
华南师范大学心理学基地科研训练及科研能力提高项目
期刊论文 16
儿童、青少年学习的认知过程研究与学习能力的培养
语言影响知觉的机制研究
期刊论文 31
华南师范大学心理学基地人才培养支撑条件建设项目
期刊论文 25
个体心理危机的实时监测与干预系统的建构
期刊论文 7
说明文阅读中的因果推理及其表征建构
期刊论文 27