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华南师范大学心理学基地科研训练及科研能力提高项目
  • 项目名称：华南师范大学心理学基地科研训练及科研能力提高项目
  • 项目类别：国家基础科学人才培养基金
  • 批准号：J1310031
  • 项目来源：国家自然科学基金
  • 研究期限：1900-01-01-1900-01-01
  • 项目负责人：莫雷
  • 依托单位：华南师范大学
  • 批准年度：2013
成果综合统计
成果类型
数量
  • 期刊论文
  • 会议论文
  • 专利
  • 获奖
  • 著作
  • 16
  • 0
  • 0
  • 0
  • 0
期刊论文
红色和蓝色对中国汉族大学生情绪的启动效应
不对称情绪分享过程中情绪反应自我指向增强效应的初探
状态焦虑对条件恐惧习得和消退的影响
工作记忆训练提升幼儿流体智力表现
PISA财经素养测评对我国财经教育与财经素养研究的启示
国外阅读策略的教学模式及其启示
构建两系列三水平实验教学体系，培养心理学创新型研究与应用人才
核心自我评价和生活满意度对澳门中学生学业倦怠的影响
签名对个体诚实度和道德感的影响
教师支持对中学生阅读素养的影响：精加工策略的中介效应
大学生社会支持对学习倦怠的影响：经济状况和生活满意度的有调节中介模型
多媒体教学对澳门小学生英语学习与动机的影响
校外学习时间和数学素养对财经素养的影响：来自PISA的结果
数学焦虑与数学自我效能感对数学素养的影响：来自PISA的结果
部分呈现条件下类别分类学习中的信息表征机制
莫雷的项目
文本阅读过程的信息整合模式及其脑机制研究
期刊论文 1
华南师范大学心理学基地
期刊论文 30
焦点阅读信息加工过程及其脑机制研究
期刊论文 23 获奖 2
阅读迁移模式的实验研究
期刊论文 4
　儿童、青少年学习的认知过程研究与学习能力的培养
语言影响知觉的机制研究
期刊论文 31
华南师范大学心理学基地人才培养支撑条件建设项目
期刊论文 25
　个体心理危机的实时监测与干预系统的建构
期刊论文 7
说明文阅读中的因果推理及其表征建构
期刊论文 27
　儿童、青少年学习的认知过程研究与学习能力的培养