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　留学生汉语词汇学习的认知机制研究
  • 项目名称：　留学生汉语词汇学习的认知机制研究
  • 批准号：11CYY023
  • 项目来源：2011年度国家社科基金青年项目
  • 研究期限：2011-06-
  • 项目负责人：李利
  • 依托单位：华南师范大学
  • 批准年度：2011
成果综合统计
成果类型
数量
  • 期刊论文
  • 会议论文
  • 专利
  • 获奖
  • 著作
  • 12
  • 0
  • 0
  • 0
  • 0
期刊论文
熟练和非熟练中英双语者不同认知控制成分的比较
语言产生过程中非目标语言的激活与抑制
日本留学生口语产生中非目标词汇的激活
汉语水平与母语背景对留学生汉字正字法意识的影响
计算机输入法训练对留学生汉字正字法意识的影响
非熟练双语者言语产生中非目标语言的激活范围
概念任务下中英双语者非目标语言的词汇通达
汉语为二语学习者言语产生中的跨语言干扰
中文词汇加工中的饱和现象
三语者语义通达中的跨语言重复启动效应
不同类型的知觉刺激对语言理解的影响
同源殊途：汉字词在韩语和汉语中的对应词使用——基于《韩国语能力评价用基本词汇表》和《HSK词汇大纲》的统计分析
李利的项目
　汉语为二语学习者言语产生中的跨语言干扰
期刊论文 5
　早晚期双语者第二语言语义通达方式的形式机制
期刊论文 4
　汉语学习与国际推广重点实验室
　汉语学习与国际推广重点实验室
　汉语学习与国际推广重点实验室
　在华留学生言语产生中非目标语言的激活与抑制
　在华留学生言语产生中非目标语言的激活与抑制
汉语为二语学习者言语产生中非目标词汇的加工机制
期刊论文 15 著作 1
　汉语学习与国际推广重点实验室