中文摘要：

本项目对高等教育人力资本在经济发展方式转变中的经济效应进行系统研究。主要内容包括（1）构建新的人力资本存量度量方法；（2）分析高等教育人力资本存量和人力资本流量在经济发展过程中的不同作用路径，提炼高等教育人力资本对经济增长的作用路径模型；（3）将人力资本的经济效应分为人力资本存量的直接效应、人力资本存量的外溢效应，人力资本流量的关联效应三种，构建高等教育人力资本在经济发展方式转变过程中的经济效应模型；（4）构建高等教育投资与回报配置优化模型，通过数值仿真模拟，分析经济发展方式转变下的最优高等教育投资与回报配置策略。本研究的理论意义结合人力资本理论、优化理论、经济增长理论以及投入产出分析等原理，提炼人力资本经济效应模型，在一定程度上促进了经济发展理论体系的完善。现实意义较为科学和相对完善的人力资本经济效应模型及相关理论体系，有助于对我国转变经济发展方式的过程有更为全面深入的认识。

结论摘要：

本项目对高等教育人力资本在经济发展方式转变中的经济效应进行系统研究，主要内容包括（1）分析高等教育人力资本存量和人力资本流量在经济发展过程中的不同作用路径，提炼高等教育人力资本对经济增长的作用路径模型。将人力资本的经济效应分为人力资本存量的直接效应、人力资本存量的外溢效应，人力资本流量的关联效应三种，构建高等教育人力资本在经济发展方式转变过程中的经济效应模型。（2）构建新的人力资本存量度量方法，结合投入法和受教育年限法，提出测度人力资本存量的混合测算法，并对中国人力资本存量进行了实证测算。（3）将人力资本引入超越对数生产函数，构建了考虑人力资本的超越对数生产函数模型，将人力资本的外溢效应剥离出来，进而分析了高等教育人力资本、物质资本对经济增长的完全贡献率和外溢效应贡献率。（4）分别采用平稳性检验、协整关系检验、格兰杰因果检验、方差分解等计量经济学方法，从人力资本总量及不同教育程度人力资本两个方面对其与中国经济增长之间的相互影响关系进行了检验。本研究的理论意义结合人力资本理论、优化理论、经济增长理论等原理，提炼人力资本经济效应模型，在一定程度上促进了经济发展理论体系的完善。现实意义较为科学和相对完善的人力资本经济效应模型及相关理论体系，有助于对我国转变经济发展方式的过程有更为全面深入的认识。