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中文摘要：
技能大赛的级级推行与落实，促成了职校专业教师的成长，却未能为职校文化课教师的专业成长带来帮助，甚至还造成了一些负面影响。在技能大赛背景下，职校文化课教师要从教师个人的心理、专业能力、个性化发展探求专业发展路径；职业学校要从提高培养意识、加大培养力度、拓展培养渠道寻找文化课教师的专业发展对策；相关教育部门要从把文化课教师的专业成长纳入职校的发展考核、提供更多展示平台、提供更多培养的公共渠道着手推动文化课教师的专业成长。
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