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对我国研究型大学文化素质教育课程改革的思考

ISSN号：1003-8418
期刊名称：《江苏高教》
时间：0
分类：G642[文化科学—高等教育学;文化科学—教育学]
作者机构：[1]南京大学教育科学与管理系,南京210093, [2]南通大学教育科学学院,江苏南通226007
相关基金：基金项目：教育部“新世纪优秀人才支持计划”成果;教育部人文社会科学研究规划项目（08JA880035）《研究型大学文化素质教育课程实施状况研究》成果.

中文摘要：

研究型大学以培养高素质的创新型人才为根本任务，完善的文化素质教育课程是完成该任务的重要基础和途径。研究型大学的文化素质教育课程改革应有不同的侧重点和独特性。研究型大学应发挥自身的优势，开发高质量的文化素质教育课程。首先，研究型大学应立足创新型人才的培养，重新定位文化素质教育课程的核心目标；其次，研究型大学应具有追求卓越的时代精神，实现文化素质教育课程的结构性转变；第三，研究型大学应瞄准国际一流，打造文化素质教育精品课程。

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