位置：成果数据库 > 期刊 > 期刊详情页
反思目标 回归本质——本科工程教育问题分析与改革对策
  • ISSN号：1003-8418
  • 期刊名称：《江苏高教》
  • 时间：0
  • 分类：G642[文化科学—高等教育学;文化科学—教育学]
  • 作者机构：[1]南京大学公共管理学院,江苏南京210096
  • 相关基金：教育部新世纪优秀人才支持计划研究成果之一;2008年度教育部人文社会科学规划基金项目“研究型大学文化素质教育课程实施状况研究”（项目批准号：08JA880035,项目负责人：汪霞教授）.
作者： 崔军[1], 汪霞[1]
关键词： 高等教育, 工程教育, 本科教育改革
中文摘要：

当前，本科工程教育面临诸多问题，一方面本科普通教育的重要目标没有实现，另一方面工程专业教育脱离工程实际，满足不了社会的需求。这些问题的存在虽有外部社会环境的影响，但更主要的还在于对内部教育规律的认识不到住。本科工程教育改革应把反思教育目标、重塑课程模块体系，改进教学方法、发展批判性思维，回归工程本质、解决工程实践问题三个方面作为核心。

同期刊论文项目
　研究型大学文化素质教育课程实施状况研究
期刊论文 11
同项目期刊论文
对我国研究型大学文化素质教育课程改革的思考
宾夕法尼亚大学通识教育课程改革及其启示
跨学科通识教育课程模式探析——以杜克大学FOCUS课程为例
通识教育课程与文化素质教育课程的比较
高校文化素质教育课程面临的问题与对策
怎样理解课程理论的作用
培养工程领军人才：麻省理工学院的工程领导力教育
研究型大学文化素质教育课程实施现状思考——以东南大学为例
网络课程开发的后福特主义重构
研究型大学文化素质教育课程满意度影响因素分析
期刊信息
  • 《江苏高教》
  • 北大核心期刊（2011版）
  • 主管单位:江苏省教育厅
  • 主办单位:江苏省教育报刊总社
  • 主编：邱梅生
  • 地址：南京市草场门大街133号A楼
  • 邮编：210036
  • 邮箱：jsgj1985@126.com
  • 电话：025-86275630
  • 国际标准刊号：ISSN：1003-8418
  • 国内统一刊号：ISSN：32-1048/G4
  • 邮发代号:28-264
  • 获奖情况:
  • 中国期刊方阵双效期刊,华东地区优秀期刊,江苏省双十佳期刊,全国中文核心期刊,中国人文社会科学核心期刊,CSSCI来源期刊
  • 国内外数据库收录:
  • 中国中国人文社科核心期刊,中国北大核心期刊（2004版）,中国北大核心期刊（2008版）,中国北大核心期刊（2011版）,中国北大核心期刊（2014版）,中国国家哲学社会科学学术期刊数据库,中国北大核心期刊（2000版）
  • 被引量:33934