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国内远程教育中情感交互研究的现状与思考
  • ISSN号：1009-4156
  • 期刊名称：《继续教育研究》
  • 时间：0
  • 分类：G727[文化科学—成人教育学;文化科学—教育学]
  • 作者机构：[1]山西大同大学教育科学与技术学院,山西大同037009
  • 相关基金：山西省教育科学“十二五”规划2011年度规划课题“教师培训中虚拟学习社区的应用研究”（编号：GH-11080）;2012年山西省高等学校教学改革（重点）项目“职前教师专业素养培养的教学模式改革研究”（编号：2012072）的研究成果
作者： 付丽萍[1]
关键词： 远程教育, 情感交互, 研究现状
中文摘要：

远程教育中教师与学习者之间的情感交互问题，一直是广大学者研究和探讨的热门课题。在对2003—2013年的中国期刊全文数据库进行全面检索的基础上，文章从时间分布、作者单位、研究主题、研究方法以及棱心期刊分析等多个方面进行了可视化分析，从而把握国内远程教育中情感交互的研究现状，并对面临的问题进行了总结和思考，希望能为以后远程教育中情感交互的研究提供借鉴。

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期刊信息
  • 《继续教育研究》
  • 北大核心期刊（2014版）
  • 主管单位:哈尔滨师范大学
  • 主办单位:哈尔滨师范大学
  • 主编：李凤飞
  • 地址：哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
  • 邮编：150020
  • 邮箱：jxjyyj2011@163.com
  • 电话：0451-88060072
  • 国际标准刊号：ISSN：1009-4156
  • 国内统一刊号：ISSN：23-1470/G4
  • 邮发代号:14-129
  • 获奖情况:
  • 2002年获全国人文社会期刊优秀栏目设计奖
  • 国内外数据库收录:
  • 中国北大核心期刊（2008版）,中国北大核心期刊（2014版）,中国国家哲学社会科学学术期刊数据库
  • 被引量:20966