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MOOC时代的信息素养教育探讨
  • ISSN号:1003-7845
  • 期刊名称:《高校图书馆工作》
  • 时间:0
  • 分类:G252[文化科学—图书馆学]
  • 作者机构:[1]福州大学,福州350001
  • 相关基金:教育部青年课题“大数据时代高校师生个性化信息素养教育研究”(项目编号:EIA130418); 天津师范大学教学改革项目“混合式信息素养教育研究”(项目编号:2013039)研究成果之一
作者: 郑芬芳[1]
中文摘要:

MOOC的兴起颠覆了传统的教育模式,给高校图书馆带来了巨大的机遇和挑战。文章简要介绍MOOC及其类型、优势,在阐述信息素养教育方式发展情况基础上,结合国外高校图书馆及相关人士开设MOOC信息素养教育的经验,探讨MOOC对信息素养教育的影响,以及MOOC时代高校图书馆如何利用MOOC进行信息素养混合式学习的方式。参考文献11。

英文摘要:

The rise of MOOC overturns the traditional mode of education,and brings great opportunities and challenges to the academic libraries. This article introduces the modes of MOOC and their advantages and discusses how MOOC influences information literacy education and how to carry out blended learning mode of information literacy education for academic libraries based on the elaboration of the development of information literacy education and combining with the experiences of information literacy education of foreign libraries. 11 refs.

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期刊信息
  • 《高校图书馆工作》
  • 主管单位:湖南省教育厅
  • 主办单位:湖南省高等学校图书情报工作委员会
  • 主编:郑章飞
  • 地址:长沙湖南大学图书馆内
  • 邮编:410082
  • 邮箱:hdgxtsggz@163.com
  • 电话:0731-88822267
  • 国际标准刊号:ISSN:1003-7845
  • 国内统一刊号:ISSN:43-1032/G2
  • 邮发代号:42-231
  • 获奖情况:
  • 国内外数据库收录:
  • 中国中国人文社科核心期刊,中国国家哲学社会科学学术期刊数据库
  • 被引量:16107