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高等学校“学生评教”体系的合理性研究
  • ISSN号：1674-9324
  • 期刊名称：教育教学论坛
  • 时间：2014.9.24
  • 页码：62-64
  • 分类：G642.0[文化科学—高等教育学;文化科学—教育学]
  • 作者机构：[1]河北科技大学理学院,河北石家庄050018
  • 相关基金：国家自然科学基金（11201112）,河北省教育厅优秀青年基金（Y2012020）,河北省百名优秀创新人才支持计划（BR2-120）,河北省青年拔尖人才支持计划.
  • 相关项目：模糊Domain中的一些范畴之间的对偶等价
作者： 苏连青|姚卫|周长杰|
关键词： 高等学校, 学生评价, 网络评教
中文摘要：

高等学校“学生评教”体系是学校教学活动的重要组成部分,关系到广大教师和学校整体教学水平的发展和提高,更关系到学校的长远发展。各高校“学生评教”体系是否合理和如何完善,一直是一个难以回答而又无法回避的问题。本文将针对学生评教的历史和现状、评教体系和网络评教系统中存在的问题以及相关的解决方法作一探讨,为合理构建评教体系和完善评教系统提供理论支持。

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期刊信息
  • 《教育教学论坛》
  • 主管单位:河北出版传媒集团有限责任公司
  • 主办单位:河北教育出版社有限责任公司 花山文艺出版社有限责任公司 花山文艺出版有限责任公司
  • 主编：韩新保
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  • 国际标准刊号：ISSN：1674-9324
  • 国内统一刊号：ISSN：13-1399/G4
  • 邮发代号:18-219
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  • 国内外数据库收录:
  • 被引量:45209