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中文摘要：
校企合作双方及外在环境构成的系统类似生态系统，校企双方形成共生体，并在共生环境影响下逐步演化。校、企间共生单元选择遵循质参量相兼容原理。根据共生单元间的能量分配是否均衡，校企共生模式分为非对称互惠共生和对称性互惠共生；根据共生单元间作用强度差异，校企共生模式分为点共生——间歇共生——连续共生——一体共生。校企共生体在不同演化阶段都受共生环境的影响，但不同阶段共生环境作用力不同。
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