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研究生心理韧性及情绪智力的关系研究
  • ISSN号:2095-1663
  • 期刊名称:《研究生教育研究》
  • 时间:0
  • 分类:G643[文化科学—高等教育学;文化科学—教育学]
  • 作者机构:[1]江苏大学教师教育学院,江苏镇江212013, [2]江苏大学基础医学与医学技术学院,江苏镇江212013
  • 相关基金:国家社会科学基金教育学青年课题:“情商”对高校拔尖创新人才培养影响及教育对策研究(课题号:CIA120151);江苏大学第12批大学生研究生科研立项资助项目(12C146).
中文摘要:

探讨研究生心理韧性与情绪智力相关性。随机抽取江苏省某大学396名在校研究生作为研究对象,采用心理韧性量表和情绪智力量表进行测试,然后进行统计分析。结果表明:研三学生心理韧性均分为(3.74±0.45)分,显著高于研二学生(3.52±0.39)分(t=-3.637,P〈0.000)和研一学生(3.52±0.40)分(t=-3.239,P〈0.01);研究生的心理韧性与情绪智力(r=0.592)之间存在显著正相关的关系;自我情绪评估、情绪调节和情绪运用能较好地预测研究生的心理韧性,解释率为38.8%。研究生心理韧性处于中等偏上水平,情绪智力是影响心理韧性的重要因素。

英文摘要:

This study investigated the relationship between postgraduate students' psychological resilience and their emotional intelligence. The data from psychological resilience scales and emotional intelligence scales completed by 396 randomly-chosen students of a university in Jiangsu province were analyzed. Results show that 3rd-year students achieved an average of 3.74± 0. 45 points on resilience, significantly higher than the 3. 52 ± 0. 39 points achieved by 2nd-year students (t =- 3. 637, P〈 0. 000) and 3.52±0.40 points by first-year students (t=- 3. 239, P〈0.01). Students' psychological resilience and their emotional intelligence were significantly positively correlated (r= 0. 592). Students' evaluation of their own emotions, emotional regulation and application could well predict their psychological resilience, with an accuracy degree of 38.8%. It is concluded that postgraduate students mostly have a middle or higher level of psychological resilience and their emotional intelligence is an important factor affecting their resilience.

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期刊信息
  • 《研究生教育研究》
  • 主管单位:中国科学院
  • 主办单位:中国科学技术大学 中国学位与研究生教育学会
  • 主编:侯建国
  • 地址:安徽省合肥市金寨路96号中国科学技术大学
  • 邮编:230026
  • 邮箱:yjsjy@ustc.edu.cn
  • 电话:0551-3600931 3606664
  • 国际标准刊号:ISSN:2095-1663
  • 国内统一刊号:ISSN:34-1319/G4
  • 邮发代号:
  • 获奖情况:
  • 安徽省优秀期刊
  • 国内外数据库收录:
  • 中国国家哲学社会科学学术期刊数据库
  • 被引量:2399