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中文摘要：
中职班主任学生管理，在社会认同度偏移的情况下越来越难。而家长在指导学生选择专业时，又往往因认识的局限表现出各种不理性的举措，以致学生在进校后思想不稳定，极易掉进“职高无用论”的怪圈。鉴此，笔者根据自己优秀班主任的经验，探究了学生管理策略。
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