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“互联网+”背景下O2O教育生态圈及其建构
  • ISSN号:1004-633X
  • 期刊名称:《教育理论与实践:中小学教育教学版》
  • 时间:0
  • 分类:G521[文化科学—教育学;文化科学—教育技术学]
  • 作者机构:江苏大学教师教育学院,江苏镇江212013
  • 相关基金:本文系江苏省教育科学规划2015年度重点项目《高校学生网上评教的实践困境与制度设计研究》(项目编号:B-b/2015/0I/019)的阶段性研究成果.
作者: 常娜, 曹辉
中文摘要:

“互联网+”行动计划给我国传统行业带来了巨大的影响与前所未有的机遇。“互联网+教育”背景下,将O2O模式(online to offiine)应用于教育领域可以实现智慧学习,促进师生交流;敏捷制课,推动传统教育多样化发展;实现云服务学习,带动线上知识组装。因此,应当构建O2O教育生态圈,其途径包括:倡导师生平等对话的教育理念,打造和谐教育生态系统;创新多种授课方式,打造多彩教育生态系统;合理配置教育资源,打造智慧教育生态系统。

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期刊信息
  • 《教育理论与实践》
  • 北大核心期刊(2011版)
  • 主管单位:山西省教育厅
  • 主办单位:山西省教育科学研究院 山西省教育学会
  • 主编:马玉玺
  • 地址:山西省太原市解放路东头道巷9号
  • 邮编:030009
  • 邮箱:
  • 电话:0351-5604672
  • 国际标准刊号:ISSN:1004-633X
  • 国内统一刊号:ISSN:14-1027/G4
  • 邮发代号:22-31
  • 获奖情况:
  • 国内外数据库收录:
  • 中国中国人文社科核心期刊,中国北大核心期刊(2004版),中国北大核心期刊(2008版),中国北大核心期刊(2011版),中国北大核心期刊(2014版),中国北大核心期刊(2000版)
  • 被引量:25950