位置:成果数据库 > 期刊 > 期刊详情页
事件可控性对乐观偏差的影响及年龄比较
  • ISSN号:2095-3488
  • 期刊名称:《郑州师范教育》
  • 时间:0
  • 分类:B844.2[哲学宗教—发展与教育心理学;哲学宗教—心理学]
  • 作者机构:郑州师范学院教育科学学院
  • 相关基金:2015年度河南省哲学社会科学规划项目(2015BJY006);2015年度河南省教育厅教师教育改革项目(2015-JSJYLX-068)
作者: 陈瑞君
中文摘要:

目的:考察事件可控性高低对乐观偏差的影响,并进一步比较不同年龄阶段青少年的乐观偏差状况。方法:以113名初中生、94名高中生和126名大学生为研究对象,阅读一段关于胆固醇会对个体健康产生不良影响的文字材料。通过不同的文字描述来操纵事件可控性的高低,以考察事件高低可控性对乐观偏差的影响,同时对不同年龄阶段被试的乐观偏差进行比较。结果:不同年龄阶段的被试总体上表现出乐观偏差(t=15.34,p<0.01),且高可控组被试的乐观偏差程度更大(F(1,327)=20.93,p<0.01)。不同年龄阶段青少年的乐观偏差程度从高到低依次为高中生、初中生和大学生。

同期刊论文项目
同项目期刊论文
期刊信息
  • 《郑州师范教育》
  • 主管单位:
  • 主办单位:郑州师范学院
  • 主编:
  • 地址:
  • 邮编:
  • 邮箱:
  • 电话:
  • 国际标准刊号:ISSN:2095-3488
  • 国内统一刊号:ISSN:41-1419/G4
  • 邮发代号:
  • 获奖情况:
  • 国内外数据库收录:
  • 被引量:250