本研究选取五年制本科和七年制研究生作为教学对象,通过理论课、实验课和课外活动三部分进行了医学微生物学双语教学的实践和探索,最终达到了培养学生英文思维,提高学生专业英语水平,普及和提高教师双语教学能力的目的。