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河北省中小学教师群体职业幸福感现状研究
  • ISSN号：1002-2589
  • 期刊名称：《学理论》
  • 时间：0
  • 分类：G637[文化科学—教育学]
  • 作者机构：[1]中共石家庄市委党校,石家庄050051, [2]石家庄市第六中学,石家庄050051, [3]河北省广播电视大学,石家庄050071, [4]河北师大附中,石家庄050011, [5]河北省教育技术装备管理中心,石家庄050071
  • 相关基金：2012年河北省思想政治工作研究立项课题（HBSZKT—2012073）
作者： 王红英[1], 任秀格[2], 史爱红[3], 刘章印[4], 王立荣[5]
关键词： 中小学教师群体, 幸福感, 河北省
中文摘要：

中小学教师的职业幸福感现状直接关系到我国教育事业的发展和学生的健康成长。通过对河北省11个地区的问卷调查和访谈,河北省中小学教师的总体职业幸福感处于中等偏下水平。工资收入、福利待遇,人文关怀等因素影响着教师的幸福感。提高教师的职业幸福感,就要帮助教师去实现他们的理想目标,使他们在追求理想目标的过程中感受到更多的愉悦,有更美好的情感体验。

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期刊信息
  • 《学理论》
  • 主管单位:哈尔滨市社会科学院
  • 主办单位:哈尔滨市社会科学院
  • 主编：
  • 地址：哈尔滨市道里区兆麟街125号1413
  • 邮编：150010
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  • 电话：0451-87657506 87657505 87657504
  • 国际标准刊号：ISSN：1002-2589
  • 国内统一刊号：ISSN：23-1106/D
  • 邮发代号:14-320
  • 获奖情况:
  • 国内外数据库收录:
  • 被引量:19127